Ap\u00f3s longas e exaustivas negocia\u00e7\u00f5es as Diretorias do SINPES (Sindicato dos Professores do Ensino Superior de Curitiba e Regi\u00e3o Metropolitana) e do SINEPE (Sindicato dos Estabelecimentos Particulares de Ensino do Estado do Paran\u00e1) chegaram a um denominador comum na fixa\u00e7\u00e3o do reajuste salarial dos professores do ensino superior, com efeitos retroativos a fevereiro de 2015.<\/p>\n
Os patr\u00f5es concordaram em reajustar o piso salarial da categoria em 8% e estabelecer reajuste dos que ganham acima do piso em 7,75%, exatamente a m\u00e9dia aritm\u00e9tica dos \u00edndices defendidos pelas duas partes na negocia\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
Isto quer significar que prevaleceu a bandeira desfraldada pelos professores no que se refere ao piso salarial. J\u00e1 no reajuste dos demais sal\u00e1rios, os dois sindicatos fizeram concess\u00f5es aritmeticamente id\u00eanticas, chegando a uma solu\u00e7\u00e3o salom\u00f4nica para o impasse.<\/p>\n
A perspectiva de recrudescimento da crise econ\u00f4mica, o descontrole do c\u00e2mbio, a instabilidade pol\u00edtica e os modestos reajustes salariais que v\u00eam sendo conseguidos por categorias profissionais combativas foram fatores importantes para que os dirigentes do SINPES agissem de forma cautelosa nesta fase final das negocia\u00e7\u00f5es. Na mesma semana em que as partes chegaram a um consenso, os empregados dos Correios encerraram uma greve ap\u00f3s conseguirem um irris\u00f3rio reajuste linear de R$150,00 parcelado em duas vezes.<\/p>\n
Tamb\u00e9m pesou na balan\u00e7a das concess\u00f5es admitidas pelos professores o fato de que o reajuste salarial diferenciado do piso salarial beneficia justamente aqueles docentes com menor poder aquisitivo, como boa parte dos tutores que participam do ensino a dist\u00e2ncia recebendo remunera\u00e7\u00e3o abaixo do piso.<\/p>\n
Algumas institui\u00e7\u00f5es de ensino superior sequer enquadram estes profissionais como professores. Isto, entretanto, n\u00e3o impede que o SINPES ou o pr\u00f3prio professor exija individualmente, pela via judicial, o reconhecimento de sua condi\u00e7\u00e3o docente, bem como do recebimento do piso salarial ajustado.<\/p>\n
Em termos relativos, o \u00edndice ajustado ficou um pouco melhor do que o aplicado aos professores de ensino fundamental e m\u00e9dio. Para uma infla\u00e7\u00e3o acumulada de 7,12% nos doze meses que antecedem o reajuste (fevereiro de 2015) obtivemos um reajuste de 7,75%. Eles obtiveram 8% para uma infla\u00e7\u00e3o de 7,67%.<\/p>\n
As diferen\u00e7as salariais acumuladas (num patamar de 69,75% dos sal\u00e1rios e 72% do piso para os muitos professores que n\u00e3o tiveram qualquer adiantamento) poder\u00e3o ser pagas em at\u00e9 tr\u00eas parcelas, j\u00e1 a partir do m\u00eas que vem, embora tradicionalmente as institui\u00e7\u00f5es de ensino fa\u00e7am este pagamento em uma \u00fanica vez com os sal\u00e1rios exig\u00edveis no m\u00eas subsequente ao do ajuste. A aprova\u00e7\u00e3o do acordo ainda depende da manifesta\u00e7\u00e3o da Assembleia Geral, convocada para quarta-feira, 7 de outubro de 2015, \u00e0s 19h00min na Sala dos Professores da Escola de Direito da PUC\/PR, no Prado Velho.<\/strong><\/p>\n \n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Ap\u00f3s longas e exaustivas negocia\u00e7\u00f5es as Diretorias do SINPES (Sindicato dos Professores do Ensino Superior de Curitiba e Regi\u00e3o Metropolitana) e do SINEPE (Sindicato dos Estabelecimentos Particulares de Ensino do Estado do Paran\u00e1) chegaram a um denominador comum na fixa\u00e7\u00e3o do reajuste salarial dos professores do ensino superior, com efeitos retroativos a fevereiro de 2015. […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[5],"tags":[39,68,62],"class_list":["post-638","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-sinpes","tag-acordo","tag-sinepe","tag-sinpes"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sinpes.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/638","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sinpes.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/sinpes.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sinpes.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sinpes.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=638"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/sinpes.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/638\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":639,"href":"https:\/\/sinpes.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/638\/revisions\/639"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sinpes.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=638"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/sinpes.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=638"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/sinpes.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=638"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
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