{"id":4924,"date":"2025-03-08T06:48:54","date_gmt":"2025-03-08T09:48:54","guid":{"rendered":"https:\/\/sinpes.org.br\/site\/?p=4924"},"modified":"2025-03-08T06:48:54","modified_gmt":"2025-03-08T09:48:54","slug":"dia-internacional-das-mulheres-para-todas-as-mulheres-e-meninas-direitos-igualdade-e-empoderamento","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sinpes.org.br\/site\/dia-internacional-das-mulheres-para-todas-as-mulheres-e-meninas-direitos-igualdade-e-empoderamento\/","title":{"rendered":"Dia Internacional das Mulheres \u2013 Para TODAS as mulheres e meninas: direitos, igualdade e empoderamento"},"content":{"rendered":"<p><strong>08\/03\/2025<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u201cPor institui\u00e7\u00f5es de Ensino inovadoras na capacidade de tornar as rela\u00e7\u00f5es de trabalho igualit\u00e1rias\u201d.<\/strong><\/p>\n<p>O Sindicato dos Professores do Ensino Superior de Curitiba e Regi\u00e3o Metropolitana \u2013 SINPES destaca o tema deste ano definido pela Organiza\u00e7\u00e3o das Na\u00e7\u00f5es Unidas, ONU Mulheres, que \u00e9: <em>\u201cPara TODAS as mulheres e meninas: direitos, igualdade e empoderamento\u201d.<\/em><\/p>\n<p>Esse lema representa um chamado para a\u00e7\u00f5es que possam ampliar a igualdade de direitos, poder e oportunidades para todas, e um futuro em que nenhuma seja deixada para tr\u00e1s, nem vivencie as express\u00f5es de desigualdade, opress\u00e3o e desvantagem. Como aponta a ONU, o empoderamento da pr\u00f3xima gera\u00e7\u00e3o \u00e9 central para essa ideia porque a juventude, especialmente as jovens mulheres e meninas, ser\u00e1 protagonista de mudan\u00e7as duradouras. Mas o empoderamento, quando se fala em rela\u00e7\u00f5es desiguais de trabalho, depende de pol\u00edticas e processos, o que corresponsabiliza governos, organiza\u00e7\u00f5es privadas e a sociedade em geral.<\/p>\n<p>Todavia, as pautas globais propostas est\u00e3o longe de ser consolidadas e resolvidas sem considerar na a\u00e7\u00e3o n\u00e3o s\u00f3 a interseccionalidade identit\u00e1ria, mas tamb\u00e9m de lutas, pois, as desigualdades de ra\u00e7a, classe, g\u00eanero, sexualidade, idade, capacidades e etnia se moldam mutuamente.<\/p>\n<p>Assim, neste Dia Internacional das Mulheres, o SINPES refor\u00e7a mais uma vez sua posi\u00e7\u00e3o hist\u00f3rica de promo\u00e7\u00e3o da igualdade refletida na luta pelos direitos das professoras do ensino superior privado de Curitiba e Regi\u00e3o. Trabalhadoras que enfrentam desafios \u00edmpares inerentes \u00e0 mulher educadora, atuando com afinco para construir uma educa\u00e7\u00e3o de qualidade, transformadora, inclusiva e geradora de igualdade. Professoras que aliam produ\u00e7\u00e3o cient\u00edfica com salas de aula, al\u00e9m das responsabilidades familiares, decorrentes da injusta divis\u00e3o sexual do trabalho, que n\u00e3o resulta de um destino biol\u00f3gico, mas, sobretudo, de constru\u00e7\u00f5es sociais.<\/p>\n<p>O trabalho do cuidado exercido no espa\u00e7o dom\u00e9stico se faz presente no \u00e2mbito da profiss\u00e3o docente (do latim <em>professio<\/em>), que decorre do verbo \u201cprofessar\u201d entendido no ato de proclamar o que se cr\u00ea. Mobiliza simultaneamente o trabalho emocional, material e t\u00e9cnico, para o benef\u00edcio de muitos. Requer o amor, o afeto, o conhecimento, a solicitude, a alteridade, a intelig\u00eancia emocional para lidar e mediar conflitos e diverg\u00eancias, a presen\u00e7a significativa e, sem d\u00favida, uma enorme dose de paci\u00eancia e toler\u00e2ncia. Trata-se de requisitos e exig\u00eancias do cotidiano de mulheres educadoras, o que se amplia, em termos de sobrecarga, para as mulheres que ainda se dedicam e lideram organiza\u00e7\u00f5es, lutas sociais ou t\u00eam algum tipo de ativismo, o que \u00e9 fundamental para uma sociedade igualit\u00e1ria.<\/p>\n<p>Como entidade sindical que luta h\u00e1 mais de 30 anos pelos direitos das trabalhadoras do ensino superior privado, o SINPES enfatiza a necessidade de empoderamento das mulheres no mercado e nas rela\u00e7\u00f5es de trabalho, especialmente as profissionais da educa\u00e7\u00e3o no Ensino Superior, que atuam em um dos campos considerados privilegiados socialmente, mas sexualmente hierarquizados e desiguais no que diz respeito ao acesso \u00e0s mais altas posi\u00e7\u00f5es da carreira docente, incluindo nesse contexto as posi\u00e7\u00f5es de chefia e\/ou coordena\u00e7\u00e3o de colegiados e dificuldades para a ascens\u00e3o na carreira acad\u00eamica.<\/p>\n<p>Dados do <strong>1\u00ba Relat\u00f3rio Nacional de Transpar\u00eancia Salarial e de Crit\u00e9rios Remunerat\u00f3rios<\/strong> mostram que as mulheres ganham 19,4% a menos que os trabalhadores homens no Brasil. Esse levantamento foi divulgado em mar\u00e7o de 2024 pelos minist\u00e9rios das Mulheres e do Trabalho e Emprego (MTE).<\/p>\n<p>O documento foi produzido a partir das informa\u00e7\u00f5es preenchidas no eSocial, o sistema federal de coleta de informa\u00e7\u00f5es trabalhistas, previdenci\u00e1rias e tribut\u00e1rias. O relat\u00f3rio revela que apesar de as mulheres receberem, em m\u00e9dia, 19,4% a menos que os homens, a diferen\u00e7a salarial pode variar ainda mais. Em cargos de dirigentes e gerentes, por exemplo, a diferen\u00e7a de remunera\u00e7\u00e3o chega a 25,2%.<\/p>\n<p>O Minist\u00e9rio das Mulheres destaca que no recorte por ra\u00e7a\/cor do relat\u00f3rio, as mulheres negras, al\u00e9m de estarem em menor n\u00famero no mercado de trabalho (2.987.559 v\u00ednculos, 16,9% do total), s\u00e3o as que t\u00eam renda mais baixa.<\/p>\n<p>Enquanto a remunera\u00e7\u00e3o m\u00e9dia da mulher negra no mercado de trabalho \u00e9 de R$ 3.040,89, da mulher branca \u00e9 de R$ 4.552,45, com uma diferen\u00e7a de quase 50%. Com rela\u00e7\u00e3o aos homens, o estudo mostra que os homens negros recebem R$ 3.842,74 e os n\u00e3o negros R$ 5.718,40 o que equivale a 48,77%. A desigualdade salarial entre homens e mulheres permanece apesar da Consolida\u00e7\u00e3o das Leis do Trabalho (CLT), j\u00e1 em 1943, ter previsto a necessidade da igualdade salarial, e a recente Lei 14611, de julho de 2023, dispor sobre a igualdade salarial e laboral bem como sobre os crit\u00e9rios remunerat\u00f3rios entre homens e mulheres.<\/p>\n<p>O SINPES acredita que a igualdade e o empoderamento para as mulheres e meninas passam, necessariamente, por sua valoriza\u00e7\u00e3o profissional, salarial e garantia de direitos, onde todos tenham os mesmos direitos para desenvolver-se profissionalmente, um desafio para todas as organiza\u00e7\u00f5es e lideran\u00e7as.<\/p>\n<p>Diversas organiza\u00e7\u00f5es privadas t\u00eam adotado pol\u00edticas afirmativas e de valoriza\u00e7\u00e3o das trabalhadoras, a partir, especialmente, da Agenda 2030. Os chamados Objetivos do Desenvolvimento Sustent\u00e1vel precisam ser colocados em pr\u00e1tica por meio de a\u00e7\u00f5es concretas em pol\u00edticas de contrata\u00e7\u00e3o, crescimento de carreira e isonomia salarial.<\/p>\n<p>As pactua\u00e7\u00f5es internacionais de grande repercuss\u00e3o social tamb\u00e9m devem balizar as organiza\u00e7\u00f5es, a exemplo do Pacto Educativo Global liderado pelo Papa Francisco. Dentre os compromissos apontados para a Alian\u00e7a Educacional Global, destaca-se a promo\u00e7\u00e3o da mulher e a renova\u00e7\u00e3o da economia, da pol\u00edtica, do crescimento e do progresso. Tal apelo, que se estende para o conjunto da sociedade, preconiza que salvaguardar e cultivar a nossa casa comum depende de lideran\u00e7as sens\u00edveis e proativas, para promover mudan\u00e7as estruturais em organiza\u00e7\u00f5es que s\u00f3 ser\u00e3o inovadoras quando promoverem condi\u00e7\u00f5es de trabalho e conviv\u00eancia efetivamente igualit\u00e1rias.<\/p>\n<p>#SinpesAssim<\/p>\n<p>Fonte:https:\/\/agenciabrasil.ebc.com.br\/direitos-humanos\/noticia\/2024-03\/mulheres-recebem-194-menos-que-os-homens-diz-relatorio-do-mte#:~:text=O%20relat%C3%B3rio%20foi%20consolidado%20a,ano%20estar%C3%A3o%20sujeitas%20%C3%A0%20multa.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.vaticannews.va\/pt\/papa\/news\/2020-10\/papa-francisco-pacto-educativo-global-educao-esperanca.html\">https:\/\/www.vaticannews.va\/pt\/papa\/news\/2020-10\/papa-francisco-pacto-educativo-global-educao-esperanca.html<\/a><\/p>\n<p>HIRATA, Helena [et. al.] (orgs.).<strong>Dicion\u00e1rio cr\u00edtico do feminismo.<\/strong> S\u00e3o Paulo: Editora UNESP, 2009.Dicion\u00e1rio cr\u00edtico do feminismo.<\/p>\n<!-- AddThis Advanced Settings generic via filter on the_content --><!-- AddThis Share Buttons generic via filter on the_content -->","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>08\/03\/2025 \u201cPor institui\u00e7\u00f5es de Ensino inovadoras na capacidade de tornar as rela\u00e7\u00f5es de trabalho igualit\u00e1rias\u201d. 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