{"id":3348,"date":"2020-10-30T13:25:56","date_gmt":"2020-10-30T16:25:56","guid":{"rendered":"https:\/\/sinpes.org.br\/site\/?p=3348"},"modified":"2020-10-30T13:25:56","modified_gmt":"2020-10-30T16:25:56","slug":"nota-de-apoio-aos-professores-e-professoras-da-rede-estadual-do-parana","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sinpes.org.br\/site\/nota-de-apoio-aos-professores-e-professoras-da-rede-estadual-do-parana\/","title":{"rendered":"Nota de apoio aos professores e professoras da rede estadual do Paran\u00e1"},"content":{"rendered":"<p>O Sindicato dos Professores de Ensino Superior de Curitiba e Regi\u00e3o Metropolitana \u2013 SINPES presta solidariedade aos professores e professoras da rede estadual do Paran\u00e1 frente \u00e0s recentes atitudes do governo Ratinho J\u00fanior que ferem a autonomia escolar e descriminam docentes no novo Processo Seletivo Simplificado (PSS).<\/p>\n<p>O governador Ratinho J\u00fanior sancionou o projeto de lei 543\/2020, que autoriza e regulamenta o funcionamento de at\u00e9 216 escolas c\u00edvico-militares no Paran\u00e1. Os profissionais que atuam na forma\u00e7\u00e3o de militares (para carreira militar\/policial) t\u00eam prepara\u00e7\u00e3o espec\u00edfica dentro de uma perspectiva curricular voltada \u00e0 forma\u00e7\u00e3o de profissionais preparados para atuar na \u00e1rea da seguran\u00e7a. Policiais n\u00e3o s\u00e3o professores. J\u00e1 os professores\/as da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica ao ensino superior constroem suas carreiras a partir de outros par\u00e2metros e princ\u00edpios pedag\u00f3gicos e educativos. S\u00e3o professores\/as e n\u00e3o policiais. A proposta de dire\u00e7\u00e3o compartilhada n\u00e3o permite manter um ambiente escolar saud\u00e1vel com respeito \u00e0 pluralidade de ideias, ao debate de temas sens\u00edveis referente \u00e0 diversidade cultural, \u00e9tnica e de g\u00eanero. A implementa\u00e7\u00e3o desse modelo pedag\u00f3gico vai eliminar a oferta de ensino noturno a milhares de alunos. Estudantes que \u201cn\u00e3o se adaptarem\u201d ao novo modelo ser\u00e3o exclu\u00eddos das escolas, sendo transferidos para outras muitas vezes mais longe de onde moram.<\/p>\n<p>Al\u00e9m disso, a iniciativa fere a autonomia escolar, e um exemplo \u00e9 a consulta p\u00fablica realizada pelo governo para que pais, estudantes, funcion\u00e1rios e professores optassem pela aprova\u00e7\u00e3o ou n\u00e3o do novo modelo de gest\u00e3o escolar nas escolas onde ser\u00e1 implementado. O processo de vota\u00e7\u00e3o foi feito \u00e0s pressas, com pouca transpar\u00eancia e sem consulta pr\u00e9via aos profissionais de educa\u00e7\u00e3o. \u00c9 uma afronta ao modelo democr\u00e1tico de gest\u00e3o escolar, uma desvaloriza\u00e7\u00e3o de diretores e diretoras que dedicaram sua vida \u00e0 educa\u00e7\u00e3o e agora ser\u00e3o substitu\u00eddos por um gestor militar.<\/p>\n<p>Por fim, o governo do estado do Paran\u00e1 acaba de divulgar novo edital do Processo Seletivo Simplificado (PSS). Nele, consta um artigo destacando que \u201cn\u00e3o ser\u00e3o contratados candidatos pertencentes ao grupo de risco do Coronav\u00edrus\u201d. Esse artigo \u00e9 totalmente discriminat\u00f3rio e, por meio dele, milhares de professores e professoras que h\u00e1 anos consegue trabalhar apenas por meio do PSS ficar\u00e3o sem emprego. Somado a isso est\u00e1 o congelamento dos planos de carreira, os professores e professoras do estado do Paran\u00e1 est\u00e3o sem reposi\u00e7\u00e3o salarial desde 2015, com exce\u00e7\u00e3o de 1,5% concedidos em 2020. Al\u00e9m disso, a contribui\u00e7\u00e3o previdenci\u00e1ria aumentou de 11% para 14%, o que mina os rendimentos dos docentes que acumularam perdas inflacion\u00e1rias que ultrapassam 20% nesse per\u00edodo.<\/p>\n<p>Educadores e Educadoras ocuparam na manh\u00e3 desta sexta-feira (30) a sede da Secretaria Estadual de Educa\u00e7\u00e3o exigindo que Ratinho J\u00fanior e seu secret\u00e1rio de educa\u00e7\u00e3o, Renato Feder, respeitem os profissionais de ensino e tamb\u00e9m os estudantes do nosso estado. O Sinpes apoia a a\u00e7\u00e3o dos professores e professoras e acredita que uma educa\u00e7\u00e3o de qualidade passa necessariamente pela valoriza\u00e7\u00e3o do trabalho docente. Os professores e professoras do estado do Paran\u00e1 merecem respeito, basta de arbitrariedades.<\/p>\n<p><strong>Dire\u00e7\u00e3o do Sinpes\u00a0<\/strong><\/p>\n<!-- AddThis Advanced Settings generic via filter on the_content --><!-- AddThis Share Buttons generic via filter on the_content -->","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>O Sindicato dos Professores de Ensino Superior de Curitiba e Regi\u00e3o Metropolitana \u2013 SINPES presta solidariedade aos professores e professoras da rede estadual do Paran\u00e1 frente \u00e0s recentes atitudes do governo Ratinho J\u00fanior que ferem a autonomia escolar e descriminam docentes no novo Processo Seletivo Simplificado (PSS). O governador Ratinho J\u00fanior sancionou o projeto de [&hellip;]<!-- AddThis Advanced Settings generic via filter on wp_trim_excerpt --><!-- AddThis Share Buttons generic via filter on wp_trim_excerpt --><\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[7,478,18,13],"tags":[408,594,409,593,595],"class_list":["post-3348","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-arquivo-de-noticias","category-coronavirus-e-direitos-dos-professores","category-destaque","category-home","tag-manifestacao","tag-militarizacao-do-ensino","tag-nota-de-apoio","tag-professores-da-rede-estadual","tag-valorizacao-docente"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sinpes.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3348","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sinpes.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/sinpes.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sinpes.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sinpes.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3348"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/sinpes.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3348\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3349,"href":"https:\/\/sinpes.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3348\/revisions\/3349"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sinpes.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3348"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/sinpes.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3348"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/sinpes.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3348"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}